【第三次作業】

問題1：今天課堂中，你認為那一則故事最讓您印象深刻，它讓你回想到那一個類似的故事？
回答1：正派跟邪派的人一起組成笑傲江湖曲子的事，令我想到了之前有一個故事：

余伯牙摔琴謝知音
俞伯牙是古時候的大音樂家，某天，他神情自若，從容不迫彈奏起他的名作---《高山流水》，鍾子期說：「巍巍乎，志在高山」余伯牙變奏：鍾子期又說：「浩浩乎，志在流水。」當鍾子期去逝之後，伯牙一下子摔碎了琴，感嘆地說：「鍾子期早逝，我俞伯牙失去了知音。與其讓人愚弄，不如改作它行！」從此伯牙不再彈琴了。

讓我覺得能夠愈到知音真的是件很棒的事情，畢竟能夠愈到真正了解自己的人是很少的。

問題2：講義中，你認為那一種設計方法定義得最合你的想法？
回答2：我覺得Colin Caborn的分法最能符合，感覺上設計應該是這樣子才對。
其他的分法我都覺得不太適合，雖然說不能說他們有錯，但是我個人是習慣Colin Caborn
先要了解設計的目的，再進一步去蒐集資料並解整合然後加以製作完成。
最後再去做市場調查，看看自己設計的是不是有達到目的。